Trabalho de monitoria na EEEF Irmã Maria Margarida

No período de 6/10/2008 a 17/10/2008, manhã e tarde. Realizei monitoria no laboratório de informática da escola estadual de ensino fundamental Irmã Maria Margarida. Nesse estágio voluntário procurei como objetivo articular o conteúdo visto em sala de aula pelos alunos com atividades realizada nos computadores com a colaboração do professor, sendo com indicações de sites ou conteúdos locais.
Os computadores são do projeto Proinfo, MEC. Kit de equipamentos e softwares pensados para fins pedagógicos. Usando o Linux Educacional 2.0, disponível o ISO na página do projeto.

PCNEM

O PCN de ensino médio traz bastante bibliografia sobre a questão o ensino de tecnologia, usufruir mais pedagógicamente do lab. info. da escola e formação docente.
Falta organizar o material.
http://portal.mec.gov.br/seb/index.php?option=com_content&task=view&id=265&Itemid=255

Trecho do PCN

Laboratório Informática

Tem por finalidade proporcionar aos alunos um ambiente para o estudo prático e teórico das tecnologias da Informação, provendo acesso à internet, prestando serviço à comunidade, disponibilizando o ambiente para atividades extra-curriculares, assim como servir de espaço para pesquisa de alunos e professores.

Proposta do tema para trabalhar no TFC

Titulo: Didáticas para a proficiência pedagógica em TIC´s.

Objetivo: Pensar em metodologias pensando na transposição didática e racionalidade comunicativo na instrução do conhecimento de TIC´s(Tecnologias da informação e comunicativas), a fim de articular o uso do laboratório de informática com o conteúdo(s) visto previamente em sala de aula. Isso para, entre outras coisas, elaborar atividades didáticas mais significantes para o aprendizado do aluno.

Mapear dificuldades apresentadas pelo corpo docente em relação ao trabalho no laboratório de informática, isso em relação a linguagem e didática usadas.
Socializar metodologias aplicadas em dois "cursos" de capacitação em informática para o trabalho pedagógico. Que vão se desenrolar ao longo do semestre, no Instituto Estadual Cecy Leite Costa e na E.E.E.F Monte Castelo.

Relações Históricas

A partir do conhecido pelo aprendiz é feito uma articulação para resgate quanto a relação das tecnologias atuais, e o sabido de cada indivíduo vai ser confrontado com o aspecto cronológico da evolução tecnológica, sendo apresentada e discutida em sala de aula. Isso construindo núcleos temáticos para elaboração de projetos.

Projetos a fim de possibilitar atividades escolares. A linguagem técnica seria proporcional ou grau cognitivo do aluno.

Idéias paralelas

Problemática: Percebidos os métodos didáticos atuais de ensino da informática e tecnologias nas escolas, através de uma amostragem. Terei como objetivo traçar um plano de ensino a fim de qualificar o ensino-aprendizagem, visando a origem das tecnologias até os dia atuais. E através de processos educativos usando de uma transposição didática do conteúdo com relações sócio-histórica com o indivíduo.